PCTO – Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento
Il Civico Museo Archeologico di Camaiore presenta un progetto PCTO dedicato all’educazione del patrimonio culturale dedicato alle scuole che insistono nel territorio comunale.
Per le classi che aderiranno al progetto la partecipazione è gratuita.
I nostri PCTO, dedicati all’educazione al patrimonio culturale, sono funzionali a favorire:
– la rigenerazione educativa dei giovani all’ambiente, al paesaggio, al patrimonio, alla cultura materiale e immateriale
– la promozione sociale e civile
– la conoscenza di nuove e diverse professionalità connesse alla salvaguardia, alla tutela, alla comunicazione e alla divulgazione del patrimonio
– il potenziamento dell’insegnamento dell’educazione civica (in coerenza con quanto esplicitato nella legge 92 del 20 agosto 2019 che individua nell’educazione al patrimonio uno dei tre assi portanti della disciplina, finalizzata a esercitare competenze di cittadinanza)
– la riflessione sulle problematiche connesse al patrimonio culturale il rafforzamento di una metodologia di ricerca storica.
Il nostro progetto di PCTO, è flessibile e può essere realizzato da scuole con curricula differenti; consentendo e favorendo il coinvolgimento di più aree disciplinari, ai fini del compiuto conseguimento delle competenze trasversali proprie anche dell’educazione civica.
PCTO1 – Attraverso l’allestimento di laboratori esperienziali “del fare” si invitano le scuole a progettare insieme a al CMAC percorsi laboratoriali di conoscenza “concreta” del patrimonio culturale del proprio territorio (beni culturali materiali e immateriali), per avviare un percorso finalizzato alla valorizzazione e alla conoscenza beni culturali tradizionali e, in particolare, delle arti, dei mestieri e delle della lingua e dei prodotti culinari locali, peculiari della frazione di Gombitelli. Con questo progetto si avvieranno processi di sensibilizzazione su temi di cittadinanza attiva, mediante l’apprendimento sperimentale diretto di saperi materiali e immateriali (il dialetto; le ricette di ieri e di oggi per valorizzare i prodotti tipici; la tecnica di lavorazione del ferro; ecc.), nella convinzione che “tutelo se conosco”; “conosco se acquisisco in prima persona i saperi tradizionali della cultura locale”; “acquisisco questo bagaglio di conoscenze se vi riconosco un valore storico-identitario e di appartenenza”.
PCTO2 – Questo percorso vuole favorire la conoscenza del patrimonio artistico, culturale e paesaggistico camaiorese e l’educazione alla sua tutela e valorizzazione, in un’ottica più ampia di sviluppo sostenibile e cittadinanza attiva. In particolare la proposta intende sollecitare gli studenti alla ricerca/individuazione di beni culturali versiliesi poco conosciuti, o che versano in condizioni di abbandono e di degrado per inserirli in un datebase in divenire attraverso il quale il CMAC raccoglie denunce e segnalazioni di beni o paesaggi in abbandono o bisognosi di tutela, siti archeologici meno conosciuti, centri storici, borghi, castelli, singoli monumenti in pericolo, renderli oggetto di analisi (storica, culturale, architettonica…) e porli all’attenzione delle Amministrazioni dei territori/delle Istituzioni per azioni di tutela.
PCTO3 – Attraverso una serie di incontri pratico-teorici volti all’acquisizione di competenze sull’educazione museale, il patrimonio culturale del territorio di Camaiore e limitrofi, l’utilizzo della stampante 3D e della piattaforma di progettazione grafica Canva, gli studenti co-progetteranno, co-realizzeranno e co-gestiranno insieme al personale specializzato una giornata di campus museale per bambini dai 4 ai 13 anni a tema archeologico o storico/artistico presso gli ambienti del Civico Museo Archeologico di Camaiore.